| 字段 | 字段内容 |
|---|---|
| 001 | 01h0355212 |
| 005 | 20111122091212.0 |
| 010 | $a: 978-7-115-24355-3$d: CNY49.00 |
| 100 | $a: 20110221d2011 em y0chiy0121 ea |
| 101 | $a: chi$c: eng |
| 102 | $a: CN$b: 110000 |
| 105 | $a: ak a 001yy |
| 106 | $a: r |
| 200 | $a: 朗文如何教语法$A: lang wen ru he jiao yu fa$f: (英) 斯科特·索恩伯里著$g: 邹为诚译 |
| 210 | $a: 北京$c: 人民邮电出版社$d: 2011 |
| 215 | $a: 224页$c: 图$d: 26cm |
| 225 | $a: 朗文教师发展译丛$A: lang wen jiao shi fa zhan yi cong |
| 300 | $a: 中国教育学会外语教学专业委员会推荐用书 |
| 306 | $a: 本书中文简体字版由Pearson Education公司授权人民邮电出版社独家出版发行 |
| 312 | $a: 英文题名原文取自封面 |
| 320 | $a: 有书目和索引 |
| 330 | $a: 本书共分10章, 分别对为何要教语法、如何教语法规则、如何用例句教语法、如何通过文本教语法、如何练习语法、如何处理语法错误、如何测试语法等进行了简要清晰的阐述。几乎每章都有样课、支持样课成立的基本原理的讨论, 以及根据第2章确立的标准对其进行的评估。贯穿全书的样课把学习者的水平、需求、兴趣、期望、学习风格以及教学环境的特点都考虑进去, 旨在引发课堂实践和思考。书后有与各章对应的任务文件和答案, 供个人复习和思考。 |
| 410 | $1: 2001 $a: 朗文教师发展译丛 |
| 510 | $a: How to teach grammar$z: eng |
| 606 | $a: 教学研究$A: jiao xue yan jiu |
| 690 | $a: H319.35$v: 5 |
| 701 | $c: (英)$a: 索恩伯里$A: suo en bo li$b: S.$g: (Thornbury, Scott)$4: 著 |
| 702 | $a: 邹为诚$A: zou wei cheng$4: 译 |
| 801 | $a: CN$b: FZULIB$c: 20111117 |
| 905 | $d: H319.35$r: CNY49.00 |
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