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:第七版 Organization behavior seventh edition /(美)斯蒂芬·P·罗宾斯(Stephen P.Robbins)著 ;孙建敏,李原等译

ISBN/ISSN:7-300-02495-5

并列题名:Organization behavior

出版:北京 :中国人民大学出版社 [恩格尔伍德] :Prentice Hall出版公司 ,1997

丛编:工商管理经典译丛

载体形态:616页 ;26cm

责任者:罗宾斯 ,斯蒂芬·P· 4著 Robbins ,Stephen P. 4著 孙建敏 4译 李原 4译

中图分类号:C936

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    豆瓣内容简介:

    本书是组织行为学的权威。美国圣迭戈大学的管理学教授斯蒂芬・P・罗宾斯撰写的管理教科书、被美国许多所大学和学院选作教材,并受到世界各地读者的欢迎。全书围绕组织行为学这个中心内容,分别从个体行为、群体行为、组织发展的角度论述了组织管理中人的行为问题。尤其是作者从大量的研究数据中归纳出许多新颖而独辟蹊径的观点,如群体冲突的观点,他认为一定程度的冲突有利于改善组织的运作绩效,此类论述使人耳目一新。本书体例的独特之处在于。每章的末尾作者都设计了“自我认识练习”和“与他人共同练习”,用于读者自我评价:根据每章的主题,作者还独具匠心地设计了“正方”和“反方”的辩论题,让读者在辩论中自己总结答案,寓教于乐,使理论水平和实践能力同时得到提高。本书不仅语言生动活泼。仿佛在与读者对话。而且取材丰富,如“新闻中的组织行为学“和“从概念到技能”等,都是大众传媒的新闻报道和流行故事。使读者在轻松愉快阅读的同时,领会消化了该书的内容。本书既适用于管理教学和培训,又适用于各类管理人员自学。

    豆瓣作者简介:

    斯蒂芬・P・罗宾斯教授在亚里桑纳大学获得博士学位。他曾就职于壳牌石油公司和雷诺金属公司。他先后在布拉斯加大学、协和大学、巴尔的摩大学、南伊利诺伊大学、圣迭戈大学任教。他的研究兴趣集中在组织中的冲突、权威、政治以及有效人际关系技能的开发方面。他的有关论文发表在《商界视野》、《国际管理》、《管理评论》以及《管理教育》等杂志上。

    近年来,罗宾斯博士把大量的时间用在撰写管理教科书上。他的著作包括:《管理学》(第五版)、《管理学基础》、《组织行为学精要》(第四版)、《人际技能培训》(第二版)、《组织理论》(第三版)、《今天的管理》等。这些书被美国许多大学用作管理教科书,在加拿大、澳大利亚.新西兰.新加坡、荷兰和斯堪的纳维亚等国家和地区的几百所大学中用作教材。

    罗宾斯博士酷爱体育运动,自1993年以来,他4次获得全美室内同年龄组50米短跑冠军。并创造了360米和200米两项世界记录。他被选为1993年度和1994年度同年龄组田径先生。

    目录:

    Ⅰ篇 导论
    1章 什么是组织行为学
    管理者做什么
    了解组织行业学
    用系统研究代替直觉
    组织行为学面临的挑战与机会
    对组织行为学有贡献的学科
    组织行为学中没有绝对真理
    变得有吸引力:开发组织行为学模型
    本章小结和对管理者的意义
    复习与练习
    2章 回应全球化与文化多元化
    多元化的普遍性
    欢迎来到地球村
    面对国际挑战
    相关问题:民族文化是否变得越来越同质
    评估国家之间的差异
    文化冲击的现实
    组织内部:劳动力多元化的挑战
    管理组织中的多元化
    本章小结和对管理者的意义
    复习与练习
    Ⅰ篇 案例连载罗伯・潘科:一名管理者的成长历程
    Ⅱ篇 个体
    3章 候选行为的基础
    传记特点
    能力
    人格
    学习
    本章小结和对管理者的意义
    复习与练习
    4章 知觉和个人决策
    什么是知觉和它为什么重要
    影响知觉的因素
    对人知觉:对他人作出判断
    知觉与个体决策之间的联系
    最优化决策模型
    其他决策模型
    有关决策的当前问题
    本章小结和对管理者的意义
    复习与练习
    5章 价值观、态度和工作满意度
    价值观
    态度
    工作满意度
    本章小结和对管理者的意义
    复习与练习
    6章 基本的激励概念
    什么是激励
    旱期的激励理论
    当代激励理论
    当代激励理论的整合
    警告:激励理论有文化局限性
    本章小结和对管理者的意义
    复习与练习
    7章 激励:从观念到应用
    目标管理
    行为校正
    员工参与方案
    浮动工资方案
    技能工资方案
    灵活福利
    可比较的价值
    激励的特殊问题
    本章小结和对管理者的意义
    复习与练习
    Ⅱ篇 案例连载罗伯・潘科:管理个体
    Ⅲ篇 群体
    8章 群体行为的基础
    群体的定义与分类
    群体发展的阶段
    社会测量法:群体互动分析
    群体行为的解释
    群体的外部环境条件
    群体成员资源
    群体结构
    群体互动过程
    群体任务
    群体决策
    管理人员应该建立凝聚力很强的工作群体吗
    本章小结和对管理者的意义
    复习与练习
    9章 理解工作团队
    为什么团队如此普及
    团队与群体:二者有何区别
    团队的类型
    团队与群体概念的联系:塑造高绩效团队
    使个人成为团队选手
    团队管理中现存的问题
    本章小结和对管理者的意义
    复习与练习
    10章 沟通
    沟通的功能
    沟通的过程
    沟通的基本原理
    实践:在激烈变革时期典范企业中有效的员工沟通
    有关沟通的当前问题
    本章小结和对管理者的意义
    复习与练习
    11章 领导
    什么是领导
    领导理论的变迁
    特质理论
    行为理论
    权变理论
    寻找共同点:这些都意昧着什么
    关于领导的最新观点
    有关领导的当前问题
    本章小结和对管理者的意义
    复习与练习
    12章 权力与政治
    权力的定义
    领导与权力的对比
    权力的基础
    依赖:权力的关键
    确认权力所在
    权术
    群体中的权力:联盟
    性骚扰:工作场所的不平等权力
    政治:权力的运用
    本章小结和对管理者的意义
    复习与练习
    13章 冲突、谈判和群体间行为
    冲突的定义
    冲突观念的变迁
    功能正常与功能失调的冲突
    冲突的过程
    谈判
    群体间关系
    本章小结和对管理者的意义
    复习与练习
    Ⅲ篇 案例连载罗伯・潘科:群体与团队的管理
    Ⅳ篇 组织系统
    14章 组织结构的基础
    什么是组织结构
    一般组织结构的设计
    新型组织设计方案
    为什么组织结构之间存在差别
    组织设计与员工行为
    本章小结和对管理者的意义
    复习与练习
    15章 技术、工作设计和工作压力
    工作场所中的技术
    工作设计
    工作压力
    本章小结和对管理者的意义
    复习与练习
    16章 人力资源政策与实践
    人员招聘录用
    培训与开发方案
    绩效评估
    报酬体系
    劳资关系
    国际人力资源管理实践:几个问题
    本章小结和对管理者的意义
    复习与练习
    17章 组织文化
    制度化:文化的前奏
    什么是组织文化
    文化的作用是什么
    创造与维系组织文化
    员工是怎样学习组织文化的
    实践中的组织文化
    本章小结和对管理者的意义
    复习与练习
    Ⅳ篇 案例连载罗伯・潘科:在组织系统内工作
    Ⅴ篇 组织动力
    18章 组织的变革与发展
    变革的动力
    推行有计划的变革
    变革抢劫者能做什么
    变革的阻力
    推行组织变革的方法
    90年代管理中关键的变革问题
    组织发展
    管理变革的最后思考:它受文化制约
    本章小结和对管理者的意义
    复习与练习
    Ⅴ篇 案例连载罗伯・潘科:管理变革
    附录A 组织行为学的历史沿革
    附录B 组织行为学的研究方法
    附录C 自我认识练习参考答案
    词汇表

    分馆名 馆藏部门 图书条码 索书号 登录号 架位信息 架位导航 状态
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